07.11.2023, 10:00 Uhr
Universität Wien
Besprechungsraum 4.34
Währinger Str. 29
1090 Wien
Titel: ”Measuring Pre-Service Informatics Teachers’ Attitudes
Toward Teaching Programming“
Kurzfassung:
In dieser Arbeit wurde untersucht, welche Einstellungen angehende Informatiklehrpersonen hinsichtlich
des Lehrens von Programmierung haben, sowie wie diese durch einen Einführungskurs in
Python, einer im Vergleich zu C++ - das den angehenden Lehrkräften durch ihr Bachelorstudium
vertraut ist - recht einfachen und schnell zu erlernenden Programmiersprache, verbessert werden
könnten. Hierzu wurde eine Erhebung angepasst und verwendet, um Daten in einem speziell
für diesen Zweck entwickelten Einführungskurs in Python zu sammeln. Anschließend wurde die
Erhebung sowohl vor als auch nach dem Kurs durchgeführt, wobei die didaktischen Überlegungen
und die notwendigen Anpassungen ausführlich begründet und vorgestellt werden. Aufgrund
der begrenzten Datenlage war eine eindeutige Interpretation der potenziellen Änderungen von
Einstellungen nicht möglich. Künftige Arbeiten werden diese ersten Erkenntnisse erweitern
müssen.