Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. Renate Motschnig
1090 Wien
Raum : 6.41
Lehrveranstaltungen
Sommersemester 2026
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050001 OV Information zum Umstieg in das neue Lehramt: UF Digitale Grundbildung und Informatik - Digital Literacy and Informatics
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053931 SE Praxisseminar
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500503 SE Doktoranden Forschungsseminar - Human-Computer Interaction and Education
Wintersemester 2025
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053931 SE Praxisseminar
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500503 SE Doktoranden Forschungsseminar - Human-Computer Interaction and Education
Publikationen
Long-term Effects of Promoting Communication and Soft Skills in Higher Computing Education. / Motschnig, Renate; Dolezal, Dominik; Švábenský, Valdemar et al.
in: ACM Transactions on Computing Education, Band 26, Nr. 3, 53, 09.2026, S. 1-30.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Pre-Service Teachers’ Digital Competence: A Call for Action. / Dolezal, Dominik (Korresp. Autor*in); Motschnig, Renate; Ambros, Roland.
in: Education Sciences, Band 15, Nr. 2, 160, 28.01.2025.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Recommendations for the promotion of digital skills into teacher training curricula. / Kayali, Fares; Dolezal, Dominik; Motschnig, Renate et al.
Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Waynesville: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2025. S. 2792-2795.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
Secondary Teachers' Self-perceived AI Competences in Relation to Renowned European Digital Competence Frameworks. / Jemetz, Michael; Dolezal, Dominik; Motschnig, Renate.
Informatics in Schools. Innovative Approaches to Computer Science Teaching and Learning. Hrsg. / Zsuzsa Pluhár; Bence Gaál. Cham: Springer Nature Switzerland AG, 2024. S. 3-17 (Lecture Notes in Computer Science, Band 15228).
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
Developing Sustainable Open Educational Resources for Teaching Computer Ethics and Digital Skills. / Ambros, Roland; Dolezal, Dominik; Motschnig, Renate et al.
2024 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). 2024. S. 1-9.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
Investigating Computer Science Students? Perceptions of Team Coaching. / Tudor, Vanessa; Dolezal, Dominik; Motschnig, Renate.
2024 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). 2024. S. 1-9.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
Pre-Service Teachers' Perceptions of Their Digital Competencies and Ways to Acquire Those through Their Studies and Self-Organized Learning. / Göltl, Katrin; Ambros, Roland; Dolezal, Dominik et al.
in: Education Sciences, Band 14, Nr. 9, 951, 28.08.2024.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
Empfehlungen zur Integration digitaler Kompetenzen in die Curricula des Lehramtsstudiums. / Kayali, Fares; Motschnig, Renate; Göbl, Barbara et al.
in: fnma Magazin, Band 2024, Nr. 2, 02.2024, S. 23-25.
Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel
Teachers’ development of competence in managing generative AI technology: findings from a qualitative interview series. / Jemetz, Michael; Motschnig, Renate.
2024. Beitrag in 2024 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE), Washington, DC, Washington, USA / Vereinigte Staaten.
Veröffentlichungen: Beitrag zu Konferenz › Paper › Peer Reviewed
Teaching Data Science to Non-Computer Science Students: A Learner-Centered Approach. / Velaj, Yllka; Dolezal, Dominik; Ambros, Roland et al.
2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). 2023. S. 1-9.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed
Projekte
Programmieren lernen durch Computerspielentwicklung
Motschnig, R. (Projektleiter*in), Hlavacs, H. (Co-Projektleiter*in), Schrittesser, I. (Co-Projektleiter*in), Swertz, C. (Co-Projektleiter*in) & Comber, O. (Projektadministrator*in)
Projekt: Forschungsförderung
Trans!doc - Gemeinsam erreichen wir mehr
Kayali, F. (Projektleiter*in), Motschnig, R. (Co-Projektleiter*in), Himpsl-Gutermann, K. (Co-Projektleiter*in), Burgsteiner, H. (Co-Projektleiter*in) & Tellioglu , H. (Co-Projektleiter*in)
1/05/24 → 30/11/26
Projekt: Bildungsförderung
Dig-Equality FF: Chancengleichheit durch digitale Kompetenz früh fördern
Motschnig, R. (Projektleiter*in), Hlavacs, H. (Co-Projektleiter*in), Schrittesser, I. (Co-Projektleiter*in) & Comber, O. (Co-Projektleiter*in)
1/03/20 → 31/08/21
Projekt: Forschungsförderung
LITERACY
Motschnig, R. (Projektleiter*in) & Gregor, M. (Projektadministrator*in)
1/03/12 → 28/02/15
Projekt: Forschungsförderung
iCom - Konstruktive int. Kommunikation
Tomaschek, N. (Projektleiter*in) & Motschnig, R. (Projektleiter*in)
2/01/11 → 30/04/14
Projekt: Forschungsförderung
TP ICOPER
Motschnig, R. (Projektleiter*in) & Oberhuemer, P. (Co-Projektleiter*in)
1/09/08 → 28/02/11
Projekt: Forschungsförderung
Vorträge
Recommendations for the promotion of digital skills into teacher training curricula
Kayali, F. (Selected presenter), Dolezal, D. (Autor*in), Motschnig, R. (Autor*in), Yüksel Arslan, P. (Autor*in), Günther, E. A. (Autor*in) & Göbl, B. (Autor*in)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Facilitating Active Listening Using Video-Conferencing: Success Factors, Challenges and Implications for Soft-Skills Training
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Facilitating Active Listening Using Video-Conferencing: Success Factors, Challenges and Implications for Soft-Skills Training
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
A Student-Centered Course on Communication and Teamwork Goes Virtual: Insights Derived via Participatory Action Research
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
A Student-Centered Course on Communication and Teamwork Goes Virtual: Insights Derived via Participatory Action Research
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Computer Science students’ experience of reflecting on Team Leadership – A case study of a student-centered course on communication.
Motschnig, R. (Vortragende*r) & Haselberger, D. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Enhancing Stanford Design Thinking for Kids with Digital Technologies: A Participatory Action Research Approach to Challenge-Based Learning.
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Computerspieleentwicklung im Schulunterricht - Tools, Motivationsfaktoren, Herausforderungen und Erfahrungen. <https://www.ocg.at/de/informatiktag2018#comber>
Motschnig, R. (Vortragende*r), Comber, O. (Vortragende*r) & Haselberger, D. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Improving Communication in Multicultural Teams - A Web-Based Model and its Application in Project Management Education
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Co-moderation of presentations and workshops
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public
Communication in Multicultural Teams*: *Managers’ views on effective communication, respect and empathic understanding
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
The PCA and Leadership:* *The two-agenda approach to improving communication in the workplace
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Opening address and co-moderation of presentations and workshops
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Software-Processes und –Products in the light of cultural differences
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
•Open Case: Person-centered problem solving in small teams and its relationship to encounter groups
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
•Working with Refugees in Europe – Activities at the University of Vienna & PCA-Italy
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
• Kotter‘s and Lewin’s Views on Organizational Change
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Open Case Workshop on ”Management of Change in ICT-Organizations“
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Fostering cooperation between academia, industry and schools: Good practice cases
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Creativity and the Person-Centered Approach in Management and Education
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
iCom: International Constructive Communication at the Age of 1
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
• A Humanistic Framework on Communication
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Characteristics of Person-Centered Teams
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Objectives, University-Industry-School-Cooperation and Action Lines in iCom
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Introducing iCom: Constructive international Communication in the context of ICT
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Ist konstruktive Kommunikation erlernbar?
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Ist konstruktive Kommunikation erlernbar?
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Information Systems Research Meets Practice - current themes.
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Ist konstruktive Kommunikation erlernbar?
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Informatikunterricht als Vermittler vielfältiger Kompetenzen. Können wir Lernende als "ganze Wesen" erreichen?
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Effectiveness Beyond Therapy - State of the Art and Future Research in Person-Centered Education.
Motschnig, R. (Selected presenter)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Person-centered facilitation in academic courses: Challenges, opportunities, effects, and research approaches.
Motschnig, R. (Selected presenter)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Zum Einsatz von Lerntechnologie: Vom Europäischen Qualifikationsrahmen zur Frage: Kann der Einsatz von web-basierten Tools helfen, personzentrierte Haltungen zu entwickeln?
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Der personzentrierte Ansatz und die Lernende Organisation - In wie weit kann der personzentrierte Ansatz als Grundlage für die lernende Organisation dienen?
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Ansätze der konstruktiven Kommunikation im eLearning.
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
A Person-centered Facilitator’s Reflections on Constructivist and Person-Centered Learning.
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Promoting a Humanistic Perspective of Creativity by Interpersonal Qualities and Web-based Tools in Best Practices for the Knowledge Society
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
In how far does the Person-Centered Approach offer a baseline for developing the disciplines of the Learning Organization?
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
In how far does the Person-Centered Approach offer a baseline for developing the disciplines of the Learning Organization
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Förderung 'virtueller' Kommunikationskompetenzen mit neuen Medien
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
A Person Centered Approach to Including Students in Clended Learning
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Effective use of web 2.0 tools in light of a humanistic perspective on creativity
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Towards Learner-Centered Learning Goals based on the Person-Centered Approach
Motschnig, R. (Keynote speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Approaching Inclusive Universal Access on the Computer Science Curriculum Level
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Towards Learner-Centered Learning Goals based on the Person-Centered Approach
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science
Towards Learner-Centered Learning Goals based on the Person-Centered Approach
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Significant Learning Communities - A Humanistic Approach to Knowledge and Human Resource Development in the Age of the Internet
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
The Effects of Person Centered Education on Communication and Community Building
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Akademische Sicht auf das Thema Agile Mthoden und Agiles Management
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Preparing Students for Project Communication and Cooperation Based on Person Centered Learning
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Developing Team Competence as Part of a Person Centered Learning Course on Communication and Soft Skills in Project Management
Motschnig, R. (Selected presenter)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Inclusive Universal Access in Engineering Education
Motschnig, R. (Selected presenter)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Person Centered, Technology Enhanced Learning in Action: Action Research in a Course on Organizational Development
Motschnig, R. (Selected presenter)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Person Centered, Technology Enhanced Learning as Exemplified in a Course on Communication and Soft Skills at the MU Brno
Motschnig, R. (Keynote speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Promoting Transferable Competencies by Providing Inclusive Universal Access in Person-Centered Learning
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
New Developments in the Person Centered Approach to Higher Education
Motschnig, R. (Selected presenter)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
The Person Centered Approach to Teaching and Learning as exemplified in a Course in Organizational Development
Motschnig, R. (Selected presenter)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Online versus Face-to-Face Peer Team Reviews
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Participatory Action Research in a Blended Learning Course on Project Management Soft Skills 2006
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Using Teams, Peer- and Self-Evaluation in Blended Learning Classes
Motschnig, R. (Autor*in)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Two Technology-Enhanced Courses Aimed at Developing Interpersonal Attitudes and Soft Skills in Project Management
Motschnig, R. (Autor*in)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Person Centered, Experiential Learning in Higher Education: Sharing Experiences and Joining Forces in Development and Research
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
The Person Centered Approach Meets Neuroscience: Mutual Support of C. R. Rogers's and A. Damasio's Theories
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Groups and Communities in Blended Higher Education, Networked Learning Conference
Motschnig, R. (Invited speaker)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Processes and their Support in a Developing Interdisciplinary Learning Community
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Team and Community Building of Students of Business Informatics: Influence Factors in Blended Environments
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
The Effects of a Blended Course Including Person Centered Encounter Groups on Students' Learning, Relationships, and Teamwork
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
Personzentrierte Kommunikation für die Führungskräfte von morgen
Motschnig, R. (Vortragende*r)
Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere
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